ישנן חמש תאוריות העוסקות בהשלכות של האלימות בטלוויזיה:
1. תאוריית הזיכוך:
האלימות המוצגת בטלוויזיה מסייעת לפריקת מתחים ודחפים אלימים של צופיה בצורה בלתי מזקה המונעת מהם תגובות אלימות במציאות.
2. תאוריית הגירוי לאלימות:
לטלוויזיה יש יכולת גירויי גבוהה והחשיפה לתכנים אלימים עלולה להגביר את התרגשות הצופים ולעורר התפרצות אלימה.
3. תאוריית הלמידה והחיקוי:
בעקבות הצפייה, הצופים עלולים ללמוד התנהגות אלימה ולאמצה ע"י חיקוי התנהגות הדמויות איתם הם מזדהים.
4. תאוריית החיזוקים:
ההתנהגויות והעמדות בטלוויזיה רק מחזקות התנהגויות ועמדות הקיימות אצל הצופים.
5. תאוריית התירבות:
האלימות בטלוויזיה תורמת להבניית מציאות של "עולם מפחיד ואכזרי"
כאשר הילדים צופים באלימות בטלוויזיה הם מחקים אותה, כי עצם העובדה שהילדים לומדים ממה שהם רואים אחרים עושים ומנסים להתנהג באותה צורה, הם לא מבדילים עדיין בין טוב לרע ולכן הם יתנהגו בצורה אלימה מבלי לדעת שזה פוגע באחרים סביבם.
בנוסף אולי כאשר הם רואים את ההתנהגות הזו הם מקבלים תמונה אכזרית על העולם שככה הוא מתנהל והם יפחדו מזה.
1. תאוריית הזיכוך:
האלימות המוצגת בטלוויזיה מסייעת לפריקת מתחים ודחפים אלימים של צופיה בצורה בלתי מזקה המונעת מהם תגובות אלימות במציאות.
2. תאוריית הגירוי לאלימות:
לטלוויזיה יש יכולת גירויי גבוהה והחשיפה לתכנים אלימים עלולה להגביר את התרגשות הצופים ולעורר התפרצות אלימה.
3. תאוריית הלמידה והחיקוי:
בעקבות הצפייה, הצופים עלולים ללמוד התנהגות אלימה ולאמצה ע"י חיקוי התנהגות הדמויות איתם הם מזדהים.
4. תאוריית החיזוקים:
ההתנהגויות והעמדות בטלוויזיה רק מחזקות התנהגויות ועמדות הקיימות אצל הצופים.
5. תאוריית התירבות:
האלימות בטלוויזיה תורמת להבניית מציאות של "עולם מפחיד ואכזרי"
כאשר הילדים צופים באלימות בטלוויזיה הם מחקים אותה, כי עצם העובדה שהילדים לומדים ממה שהם רואים אחרים עושים ומנסים להתנהג באותה צורה, הם לא מבדילים עדיין בין טוב לרע ולכן הם יתנהגו בצורה אלימה מבלי לדעת שזה פוגע באחרים סביבם.
בנוסף אולי כאשר הם רואים את ההתנהגות הזו הם מקבלים תמונה אכזרית על העולם שככה הוא מתנהל והם יפחדו מזה.
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה